Biblioterapia w placówce resocjalizacyjnej – praca z młodzieżą w kontekście wychowawczym

Zajęcia biblioterapeutyczne były realizowane z młodzieżą w placówce resocjalizacyjnej – Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym. Ich celem było tworzenie bezpiecznej przestrzeni do rozmowy o emocjach, relacjach i doświadczeniach, a także wzmacnianie poczucia sprawczości, uważności na własne potrzeby i budowania pozytywnego obrazu siebie.

Punktem wyjścia do pracy były teksty literackie, które stawały się pretekstem do rozmów o byciu ważnym, dawaniu i przyjmowaniu wsparcia, relacjach z innymi oraz o sposobach wyrażania emocji. Czytanie łączone było z moderowaną rozmową oraz działaniami twórczymi, pozwalającymi uczestniczkom przekładać refleksje na formy plastyczne i symboliczne.

Część warsztatowa obejmowała działania manualne i artystyczne, takie jak tworzenie kolaży i obiektów o znaczeniu symbolicznym. Ważnym elementem procesu była możliwość wyboru formy pracy, tempa oraz stopnia zaangażowania, co sprzyjało budowaniu poczucia autonomii i odpowiedzialności za własne decyzje.

Zajęcia prowadzone były z poszanowaniem granic uczestniczek, zasad anonimowości oraz bezpieczeństwa, a ich forma była dostosowana do specyfiki pracy w instytucji resocjalizacyjnej. Biblioterapia pełniła tu rolę narzędzia wspierającego proces wychowawczy, rozwój kompetencji społecznych oraz budowanie relacji w grupie.